爱岗敬业、关爱学生
　　许多人都希望可以尽情享受生活，又有自己喜欢做的事情可以当作事业。很幸运的是教师这个神圣的职业让本人在这二者中间找到一个平衡点。无论是作为一名课任老师还是年段副段长，本人都希望能以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。做为副段长在年段德育工作能大力倡导“以人为本”的科学德育观，尊重教育规律，尊重教育者身心发展的规律，尊重学生的人格、人性。改变管束过严、“围追堵截”的老办法，让学生自我教育、自主发展，唤醒他们的主体意识，为学生个性和创造能力的发展创造宽松的环境。
　　刻苦钻研、严谨笃学
　　教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
本人恪尽职守、服从安排、认真完成学校给予的各项工作。本学年本人担任高二年级物理科备课组长，两个理科班、一个文科班的物理教学，新老师傅晓敏的指导教师等工作。在教学工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，创设良好的探究环境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。为提高自身的素质,本人积极参加各项培训,到兄弟学校去听课学习。作为备课组长，严格落实本年级集备制度、浓厚教研氛围，充分发挥年级备课组的团队力量，使备课组的成员都能各尽其职，各尽其能。本学年本人参加了《物理名校学案》山东科技版必修1、山东科技版选修3-1部分章节的编写工作，现已出版发行。指导新教师傅晓敏开了两节汇报课。本人还兼职校财务委员，利用课余时间完成各项校工会财务报表。
　　勇于创新、奋发进取
教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
　　本学年本人积极参加省级课题研究，省级课题“福建省中学物理探究性学习”的子课题“任何创设良好的探究环境”，就如何创设良好的探究心理环境、如何创设良好的探究物质环境、如何精心设计探究形式、如何增大探究的时间和空间、如何激励探究行为五个方面的内容进行了研究，在研究的过程中本人有了很大的收获，提升了教育教学理念、提高了教育科研水平、改变了的教学行为，不仅注重“教”，更加注重“导”。进一步推动了学生全面素质的提高，特别是敢于质疑、勇于实践、主动学习精神的提高。学生的创造性想象能力、综合素质有了大幅度提高。通过研究，课堂气氛更加活跃，学生的学习兴趣浓厚，语言表达，思维水平有了很大提高，学生创造性想象能力得到了充分、和谐的发展。学生的学习能力，学生的学习方式也有了很大的改观。经福建省普教室专家组评审，本课题通过了鉴定，已经结题。本人参加的另一个省级课题“科学探究中教师行为的研究”开题报告也已经通过，目前正和本课题组的其他成员共同着手这方面的研究。
总之，本学年本人能静下心来教书，潜下心来育人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，希望能以自己的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生和家长的尊重。

    但本人能力水平有限，所以衷心希望能得到同行的关心和帮助，也希望物理组能给本人更多的学习和提高的机会。

物理组     徐冰          2007-9-10